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HOW

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- 成長是什麼？-

小朋友隨着時間的推進，他們會長高，樣子也會產生變化，年齡會增長，知識會累積。

照道理來說，小朋友年紀越大，心智和智慧也愈趨成熟。

「心智需要另類的教育」

年齡的增長不代表小朋友的心智會成熟。

在 TLG 的世界裏，孩子的年齡分為「外在年齡」及「內在年齡」。

外在年齡

「外在年齡」是指小朋友隨着時間推移，身體愈趨成熟的指標， 身高體重會有所轉變，亦會被視為普遍發展的里程碑。

內在年齡

「內在年齡」是指小朋友的處事心態及處事方法的不同，是靠衣、食、住、行的「養育」及實質經驗的「教育」。

- 自然發展？-

小朋友的學習動機、自信心、待人處事的態度可以自然發展嗎？

以上種種特質都需要父母的積極培育，時間栽培，再配合有效的方法，才有助提升小朋友的學習動機、自信心、待人處事的態度。

因此，每個家庭都需要一套「TLG 教養方程式」

因為父母（您）的角色，將決定孩子如何出色 !

TLG真是非常厲害，他們所設計的「遊戲」是我從沒幻想過的。而這種另類的教學方式竟然令我三歲的孩子學習到多角度思考。無疑這方面的教學確實是 TLG的專長!
Garden House Waldorf
[ MOTHER of 1 ]Since 2019
TLG 的「高透明度」課程令我更深入了解自己兩個孩子的不同需要和發展，畢竟兩兄弟 (7歲、5歲)的性格都不一樣。無論在孩子們的學術方面、與人相處、個人發展和品德等等，TLG 的課程和咨詢服務都給家長非常清晰的指引和教育方針。
CAIS & Munsang College
[ MOTHER of 2 ]Since 2016
孩子擁有好成績不一定等於心態好，信心高。TLG的遊戲不但豐富了知識，更教會了我的女兒 (7歲) 調節心態，勇於面對困難。她由以前不喜歡競爭 (害怕失敗)，銳化到今天的她：「媽咪，我鍾意比賽！因為我有方法！」
St. Paul's Convent School
[ MOTHER of 2 ]Since 2019
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TLG有他們的一套獨特教學模式，並不是一般傳統教學以植入式來教學，反而似是透過一種「體驗和感染力法則」的溝通模式，與孩子建立出一套共同語言，產生共鳴。在孩子和導師良好的關係中，孩子能奏效地輕鬆學習到知識和技能，而家長亦同時受惠，取得相關教育技巧!
CCKG & Good Hope
[ MOTHER of 2 ]Since 2018
小朋友喜歡 TLG的原因是因為課堂具挑戰性和給予成功感，可以從課堂中強健成長之外，亦重視品格發展!
St. Margaret’s Co-Ed English
[ MOTHER of 1 ]Since 2016
選擇 TLG 是因為導師們能夠針對性處理孩子在成長上的困難。導師的意見仿似明燈，引領著我和很多經推薦的媽媽有效地教好子女各方面的發展!
DBS & HKUGA
[ MOTHER of 2 ]Since 2016
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作為父母，不其然會恃著一種態度：孩子是自己所生，自然我便最清楚和了解他。 但經歷和經驗提醒了我，旁觀者清當局者迷，有時候父母都需要學習放下一些主觀思想，透過一種客觀、專業的另一角度去看清自己孩子的本質和適合他們的發展!
Kingston & Harrow Intl.
[ MOTHER of 3 ]Since 2016
不論在小組或在私人課堂，在 TLG 的「遊戲心理劇本」當中，我兩個孩子 (10歲、7歲) 學到的知識和技能是終身受用的。學懂怎樣處理壓力、情緒及學會與人相處相比掌握學科知識更重要。我希望 TLG 的導師團隊能夠持續陪同着我的孩子一同成長!
CCKG & Good Hope
[ MOTHER of 2 ]Since 2019
從 TLG的「高透明度」上課制度，總會看到孩子們不為人知的一面，有笑有淚的，更時刻喚醒了父母的關注，讓我們進一步了解孩子當時的需要和感受，共同與 TLG 的導師加緊配合，改善和增強他們的強弱項!
Munsang College
[ MOTHER of 3 ]Since 2016
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當我望見「三妹」 (3歲) 在 TLG的導師帶領底下，竟然能在遊戲中展現的心態比「大家姐」 (8歲) 同「二哥」 (6歲) 更成熟，我知悉到「贏在起跑線」不單單留於學術或音樂層面上，而是心態。TLG的傳授和教育理念，對小朋友、父母都是終身受用!
York & PLK Choi Kai Yau
[ MOTHER of 4 ]Since 2018
每位家長教育孩子都必定有他 (她) 的心得，有獨特的「拿手秘笈」。但事實上，總會久不久遇到一些重複性的問題，自己也不知從何入手。認識了TLG 的導師後，他們帶給我許多新的角度去看待事情，也分享了不少獨特的方法，協助我去解決小朋友的困難，而我也感到被支持和鼓勵，不再像以前一樣迷惘。
St. Catherine & DBS
[ MOTHER of 2 ]Since 2019
即使一星期上兩堂課，家中小公主們都十分喜歡到 TLG 上課。永無遲到，只有早到！課程有趣之外，又動腦筋，每次都總有驚喜，十分具啟發性。
CCKG & Good Hope
[ MOTHER of 3 ]Since 2019
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「高透明度上堂制度」不單止小朋友可以得益，父母從中都得到適當的引導，令我看到小朋友的優點 !
GROUP CLASS 重視品格及團隊發展，PRIVATE CLASS 針對個人發展!
St Stephen's Girls' & DBS
[ PARENTS of 2 ]Since 2016
天時地利人和，即使將來孩子碰到機遇，他/她的待人處事態度、解難態力、心態及態度等等，都是必備的特質和條件去適時發揮自己所長。
即時學術方面有多出色，心態不夠成熟，成長進度都會受到阻礙!
Good Hope
[ MOTHER of 1 ]Since 2017
TLG 的小組課程讓孩子體驗怎樣去與人相處，解決紛爭，學習明辨是非，適時調節及避開「陷阱」!
St. Paul’s Co-Ed & Alliance
[ MOTHER of 2 ]Since 2016
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學術表現是成長過程中其中一環，但絕不能輕視孩子的心理發展。為人父母，在現今職場上，歷練多年，碰過不少釘子，更深深認同孩子的學習心態、做事態度和個人目標都非常重要。假若孩子長大後，但「內在年齡」的心態未夠成熟、欠缺抗逆能力，「讀書幾叻都冇用」!
CIS
[ MOTHER of 2 ]Since 2016
TLG的遊戲和教學方式除了根據孩子的情況和特質而度身制定之外，同時也會考慮到我們的家庭需要。從溝通過程中，我和丈夫都學到了令自己孩子進步的方法 – 簡單而有效。
St. Catherine
[ MOTHER of 1 ]Since 2016
家長的心態一定將孩子的喜好放在前頭。看見兒子總是帶着期盼的心情來 TLG，在學習過程中比其他課堂還要上心得多，我就知自己沒有選擇錯地方。TLG導師「講一句好過我講十句」。小朋友喜歡玩 TLG的遊戲之外，又可以從中學習到與人相處，品格培養。父母又可以從影片及日常生活見證到小朋友一點一滴的進步，一舉兩得！
Tseung Kwan O Methodist
[ MOTHER of 1 ]Since 2016
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"We are the Development Catalyst!"

「心理發展」
- 現今嶄新的教育趨勢 -

大部份家長培育小朋友的發展時，都根據以下的排序作優先次序。

一‧「學業發展」有指標，有常規課程，有主題，有考試。

二‧「興趣發展」如音樂、藝術、體育等有項目，有比賽，有標準。

以上發展都有一套成功準則 !

您有為小朋友制定「心理教育」嗎?

TLG
「個人化」遊戲心理劇本

TLG 專屬知識團隊融合了「心理學知識」、「現今小朋友共通成長挑戰」及「多年遊戲設計經驗」，
而研發出一套嶄新，有效的教學方程式
—「遊戲心理劇本」。

1-On-1
For-Kids
To-Coach
To-Go

遊戲 + 心理劇本

– 父母的角色，將決定孩子如何出色 –

TLG 會根據每個家庭的需要，度身制定屬於「你」的家庭個人化計劃，幫助每個家庭去達成成長目標及解決家長在小朋友成長過程中遇到的困難和挑戰。

我們的服務包括：

"Cognizant of engaging the various type of learners in your courses" —

TLG 課程項目

「個人化」孩子課程

[ 1-ON-1 ]

[ FOR-KIDS ] 

[ FOR-KIDS: FAMILY ] 

「個人化」家長課程

[ TO-GO ]

[ TO-COACH: VIRTUAL ]

1-On-1
For-Kids
To-Coach
To-Go
更多

客戶和見證

家長們的心聲

由於地區性關係，本來想在家附近找一間理念近似 TLG 的中心，但上網翻查後，發覺找不到相近課程。主要是因為小朋友從課程中能夠學習如何處理壓力，控制情緒，而我又可以從TLG 的 Parents Consultation 學到教小朋友的方向及技巧。
St. Margaret Mary’s Catholic
[ MOTHER of 1 ]Since 2019
小朋友在 TLG 報讀了小組和私人課程超過連續 10個月，由一向被老師視為「跟不上」、「不專心」和「不吸收」，到現在她們有了很大的轉變，轉數快了，老師亦留意到她們的進步。我和太太都感到很恩惠，和女兒們不論在相處上和溝通上，各方面都改善了。
Victoria Kindergarten
[ PARENTS of 2 ]Since 2019
家長從「高透明度」上課制度了解到小朋友真實的一面，同時導師能專業分享到與小朋友相處的方法及方向，加強到父母同小朋友之間的相處!
Australian Intl. (AISHK)
[ PARENTS of 1 ]Since 2016
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在香港，帶小朋友去學習複雜的知識根本是易如反掌，但要真真正正尋覓一間能夠「教得通」，令子女真正明白箇中的意思絕非一件簡單的事，而 TLG做得到！這是我最欣賞 TLG 的地方!
St. Paul's Co-Ed
[ MOTHER of 1 ]Since 2016
「交托給他們我便放心！」因為TLG給予家長清晰的方向，實際及易明的解決方案，非常符合我們的家庭需要!
DBS & St. Stephen’s Girls’
[ MOTHER of 2 ]Since 2016
當我望見「三妹」 (3歲) 在TLG的導師帶領底下，竟然能在遊戲中展現的心態比「大家姐」 (8歲) 同「二哥」 (6歲) 更成熟，我知悉到「贏在起跑線」不單單留於學術或音樂層面上，而是心態。TLG的傳授和教育理念，對小朋友、父母都是終身受用!
York & PLK Choi Kai Yau
[ MOTHER of 4 ]Since 2018
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每次去 TLG 都像到訪了一趟「實驗工場」，除了看到我小朋友日常見不到的一面之外，作為家長我還在每次定期的 TLG Meeting 中得到好符合我家庭需要的教育技巧及資訊。TLG的導師教到我怎樣與自己小朋友相處和一起成長。
ISF
[ MOTHER of 2 ]Since 2018
不論在小組或在私人課堂，在 TLG 的「遊戲心理劇本」當中，我兩個孩子學到的知識和技能是終身受用的。學懂怎樣處理壓力、情緒及學會與人相處相比掌握學科知識更重要。我希望 TLG 的導師團隊能夠持續陪同着我的孩子一同成長!
GSIS
[ MOTHER of 2 ]Since 2018
TLG的「個人化」課程不止令我兩個小朋友都進步，父母從中都有進步。我同我老公其中一個成長里程碑是學到了怎樣回應小朋友的情緒及要求!
Kiangsu & Chekiang
[ MOTHER of 1 ]Since 2018
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95% 的家長認同 TLG 的課程能夠幫助他們達到理想中的
發展里程碑，而小朋友在社交和行為發展上得到改善。

95%

100％的家長認同 TLG 團隊能夠利用相關例子/
「遊戲心理劇本」，加強父母對孩子的了解，
包括孩子的特性、長處及疑難。

100%
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4 • 18 - 2020

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